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Tucumán, Argentina

sábado, 4 de diciembre de 2010

Experiencia Escuela Sarmiento1.wmv







1 comentario:

  1. Un ejemplo claro de lo que queremos mostrar como ejecutoras de este blog se da mediante la acción ejercida por la Profesora Cecilia Caratua ,docente de informática de la escuela Sarmiento ubicada en la capital de Tucuman. Ella lleva años en la docencia y atravesó diferentes movimientos tecnológicos en lo que hace a su materia; influida desde el seno familiar con respecto a la tecnología...Fue creciendo su vocación docente.
    Desde los inicios de su carrera busca que los niños descubran, experimenten, porque para ella es fundamental el tema de las fisuras ya que en las cosas mas esquemáticas existen las fisuras ..lo mismo sucede en el aula porque siempre hay que seguir un modelo curricular,algo esquemático, pero uno quiere divertirse un poco entonces es fundamental que los niños se diviertan aprendiendo...Esto es trasladado a su área ....
    Su metodología es muy particular...trabaja apelando siempre a lo más cercano al niño y a su creatividad...utiliza las herramientas tecnólógicas que le proporciona su medio y nutre su practica desde lo que los niños saben del mundo web...
    utiliza diferentes paginas como: Google, Google docs, o específicamente para este proyecto que llevoa cabo trabajó con una página llamada:http://www.papercritters.com/ que le permiten realizar muñecos de papel, inventandoles nombres y construyendo personajes para luego armar una historieta. Para ello crean la esenografia necesaria con dibujos realizados tambien por ellos.
    Para continuar el trabajo utilizan otra pagina: http://www.picnik.com/ que les permite incorporar ediciones a las fotos coimo por ejemplo los globos de dialogos,necesarios para el armadado de la historieta.


    De esta manera queda demostrado que existen formas novedosas de utilizar las herramientas educativas que nos brinda la web.
    Es solo cuestión de ingenio y de querer ofrecer algo distinto a nuestros alumnos. aprendiendo de lo que ellos saben.....

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